三余读书

意思解释

基本解释充分利用一切空余时间读书。

出处《三国志·魏志·王肃传》裴松之注引《魏略》：“从学者云：‘苦渴无日。’遇言：‘当以三余。’或问三余之意，遇言：‘冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。’”

例子余尝以三余读书，讲习之暇，读其文。（晋陶潜《感士不遇赋序》）

基础信息

拼音sān yú dú shū

注音ㄙㄢㄩˊ ㄉㄨˊ ㄕㄨ

繁体三余讀書

感情三余读书是中性词。

用法作宾语、定语；指读书刻苦。

字义分解

sān三 yú余 dú dòu读 shū书

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墨守成规	墨守：战国时墨翟善于守城；故称善守为“墨守”；后指固执不变地遵循为墨守；成规：现成地规矩、制度。固执守旧；死报着老规矩不放；不思改革进取。
骨肉离散	骨肉：指父母兄弟子女等亲人。比喻亲人分散，不能团聚。
抛砖引玉	抛出砖头；引来白玉。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章；引出别人高明的、或熟的意见或作品。常用作谦词。
遁入空门	遁：逃遁；空门：指佛教，因佛教认为世界是一切皆空的。指出家。避开尘世而入佛门。
快心满志	见“快心遂意”。
以弱制强	以：用，靠。弱：弱小。制：制服。靠着弱小的力量去制服强大的力量。亦作“以弱毙强”。
惊鸿艳影	惊鸿：轻捷飞起的鸿雁。形容女子轻盈艳丽的身影。多就远望而言。
前脚后脚	比喻紧跟着。
花言巧语	原指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后指虚假而动听的话；也指说虚假而动听的话。
正人君子	旧时指正直；有道德的人物。现多用来讽刺假装正经的人。
生公说法	生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。
斗水活鳞	语本《庄子·外物》：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’”后因以“斗水活鳞”比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。
扭直作曲	比喻是非颠倒。
口坠天花	据《大乘本生心地观经·序品》载，佛祖说法，感动天神，“六欲诸天及天子众，以天福力雨种种华：优钵罗华，波头摩华……于虚空中缤纷乱坠”，“天华乱坠满虚空，众香普熏于大会”。后遂以“口坠天花”喻指以夸诞之词动人听闻或以甘言骗人。华，同“花”。
知往鉴今	鉴：借鉴。了解过去作为今天的借鉴。
南征北战，东荡西杀	征：征战；荡：扫荡。形容转战南北，奋勇杀敌。
切树倒根	比喻彻底。
无影无踪	踪：踪迹。形容完全消失；不知去向。
忘乎所以	形容由于激动而忘了应有的态度；作出不适宜的举动。乎：古汉语虚词；无词汇意义；所以：指原来应有的态度或行为。
闭门读书	关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
师严道尊	为师之道要尊贵、庄严。《礼记学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
家常便饭	家中日常饭食。也比喻常见的、平常的事。
孤注一掷	注：赌注；赌博时所押上的钱；孤注：赌钱的人在输急时把所有的钱并在一起作为赌注；掷：这里指赌钱时掷骰子。赌徒在输急了的时候把所有的钱并作一次押上去；以决最后输赢。比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险。
出神入化	神：神妙；化：指化境；极高超的境界。超出神妙；进入化境。形容技艺达到非常高超的境界。
善自为谋	善于替自己打算。也指替自己好好地想办法。
金蝉脱壳	金蝉：金黄色的知了；壳：坚硬的外皮。蝉变为成虫时脱去原来的外壳。比喻用计脱身；使对方不能及时发觉。
超凡入圣	凡：凡人；普通人。超越凡俗；进入圣贤境界。后来多指学术、技艺、修养达到登峰造极的境界。
抗尘走俗	形容为了名利，到处奔走钻营。

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