造句
1.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句,一会儿认真的讲解课文中的难点,一会儿又提出问题要大家回答,加深同学们学习课文的印象。
2.我不光学习语文,还学习数学.
3.我们的语文老师讲起话来总是一本正经、有板有眼。
4.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。语文带给生活的影响是无法比拟的。
5.语文老师布置每人写一篇游记,不少同学愁眉苦脸,但听说先组织全班去华山旅游,大家又眉开眼笑了。
6.因为我敬佩我的语文老师,所以我恭恭敬敬的向我的语文老师敬礼。
7.我刚走到语文老师办室室,看见小东垂头丧气从而里出来,满脸的沮丧。
8.我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。
9.我们班的小博士陈志涛在语文课堂上滔滔不绝地向同学们讲述他新编的童话故事,离奇曲折的故事情节总会引人入胜。
10.要实现"诗教"回归,语文教师任重道远。
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